Le attività in aula

Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado

IL METODO SCIENTIFICO PRIMA DELL’ALFABETO

Proposte per la Scuola dell’Infanzia

Metodi: le attività saranno condotte in maniera giocosa e teatrale utilizzando terminologia semplice ma scientifica prediligendo l’esplorazione, la sperimentazione e la creatività.

Obiettivi: potenziare la tendenza del bambino ad esplorare l’ambiente, stimolando la capacità di osservazione e di analisi; avvicinare i bambini ad un linguaggio scientifico; sensibilizzare i bambini nei confronti dell’ambiente stimolando una coscienza ambientale e sociale.

NATIVI NATURALI

Lezione/laboratorio in aula e visita guidata presso il giardino della scuola, la spiaggia o un bosco (facoltativo) alla scoperta della natura. Verranno osservati reperti naturali come foglie, fiori, frutti, semi, terreno, muschio,sabbia, nidi, insetti, lumache, ecc. Gli animali, in base alla stagione, potranno essere osservati vivi e poi liberati.

ARTISTI IN ERBA

Lezione in aula e visita guidata ai centri storici di Chioggia o Sottomarina (facoltativo) alla scoperta dell’origine e la storia di Chioggia e Sottomarina attraverso la ricerca dei colori che si possono trovare tra acqua, terra, calli, monumenti, bancarelle e giardini.

AMICO ALBERO

Lezione/laboratorio in aula alla scoperta dei preziosi doni offerti dalle piante: dall’aria che respiriamo, al cibo, ad alcuni medicinali, ai vestiti che indossiamo e ai tanti oggetti che utilizziamo.

PICCOLI SCIENZIATI ALLA SCOPERTA DEL MONDO

Proposte per la Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado

Metodi: le attività saranno svolte invitando gli studenti a comprendere profondamente ciò che stanno imparando, costruendo gradualmente significati, idee, concetti, e non semplicemente ripetendo le informazioni.

Obiettivi: potenziare le competenze di base di alcune discipline scolastiche; trattare tematiche di attualità come la conservazione della Biodiversità; imparare ad utilizzare metodo e linguaggio scientifico; stimolare lo sviluppo di una coscienza ambientale e sociale; sviluppare senso critico.

GLI ESSERI VIVENTI E LA LORO CLASSIFICAZIONE, IL CICLO DELLA VITA, LA BIODIVERSITÀ

Lezione in aula sulle basi della Sistematica animale e vegetale per studiarne la classificazione, le particolarità e provare a dare ad ogni essere vivente il proprio nome.

LE PIANTE, AMICHE DA SCOPRIRE

Lezione in aula sulle basi della Botanica con possibilità di giochi didattici in classe o in giardino utilizzando reperti naturali come foglie di forme diverse, fiori, frutti, semi, ecc.

IL FIUME A SCUOLA

Lezione in aula sull’ambiente fluviale: il ciclo dell’acqua, la geomorfologia, l’ecosistema, le principali specie di pesci, autoctone ed esotiche, i problemi di conservazione e i modi per risolverli.

I PAESAGGI

Lezione in aula che, partendo da alcuni concetti base della geografia (punti cardinali, carte geografiche, strumenti per orientarsi), permetterà di scoprire i vari tipi di paesaggi naturali, di terra (montagne, colline e pianure) e di acqua (fiumi, laghi e mari) con particolare attenzione ai agli ambienti costieri (spiagge e dune).

GLI ECOSISTEMI

Lezione in aula sulle basi dell’Ecologia con possibilità di giochi didattici per scoprire gli ecosistemi, le relazioni e i cicli naturali, la catena alimentare, la piramide alimentare, ecc.

IL VENETO

Lezione in aula rivolta alle classi che affrontano lo studio delle regioni italiane per scoprire la varietà dei paesaggi presenti nel Veneto, le valenze naturalistiche, le aree protette dalle montagne alle profondità del mare.

LA NATURA IN TAVOLA

Una o più lezioni/laboratori in aula e in giardino (facoltativo) di Educazione Alimentare tra cui: per fare un frutto ci vuole un fiore, cibi dal mondo, lavorare la terra ieri e oggi, gli orti litoranei e i prodotti tipici del territorio clodiense, l’orto in classe e anche fuori, la spesa sostenibile.

SPECIALE

UNO ZOOM SUL MONDO

Lezione/laboratorio in aula sugli strumenti ottici partendo dall’occhio, per arrivare al telescopio Hubble. Saranno fatte delle osservazioni, utilizzando uno stereomicroscopio, di materiali reperiti in ambienti tipici del nostro territorio o di vetrini e preparati forniti dal centro.

LA RICERCA IN CAMPO

Proposte per la Scuola Secondaria di Secondo Grado

Metodi: le lezioni vedono un approccio interdisciplinare, ponendo continuamente quesiti in maniera tale da non impartire soluzioni ma suggerire metodo di analisi e valutazione.

Obiettivi: potenziare le competenze di ricerca e valutazione delle informazioni, favorendo l’approccio critico.